Diversión diaria con patrones

¿Sabía usted que su niño empieza a tener contacto con las matemáticas desde que nace a través de las rutinas diarias y actividades que realizan juntos? Una de las la creciente capacidad que tiene un niño es la de observar, crear, describir y pronosticar patrones en el mundo a su alrededor.

Desde el nacimiento hasta los cinco años, los niños desarrollan la comprensión de los patrones cuando:

• Reconocen los patrones diarios, como la rutina familiar para la hora de acostarse o el cambio predecible de la luz de un semáforo, de verde, a amarillo, a rojo.
• Emparejan y clasifican objetos por su forma, tamaño o color.
• Crean patrones con juguetes o materiales que encuentran en su alrededor.
• Describen los patrones que ven y hacen.
• Predicen lo que sigue en un patrón existente, por ejemplo, colocan un bloque azul en una fila de bloques rojos, azules y rojos.

Los niños pequeños aprenden sobre patrones cuando juegan con usted. Cuando usted les señala los patrones en el mundo que lo rodea y cuando hacen que los patrones formen parte del juego, les ayuda a sus pequeños a aprender y practicar esta importante habilidad.